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Ziel: Dieses
Effektivitätstraining nach dem Gordon - Modell dient dazu, die Zeit für das Leh- ren und Lernen in der Klasse zu erweitern und zu intensivieren. Der Kurs vermittelt Lehrern (Lehrerinnen) die Fertigkeiten, mit vielen
komplexen Beziehungsproblemen umzugehen, die die Hauptaufgabe der Schule beeinträchtigen: Erziehung.
Spezielle Verfahren werden vorgestellt,
die dazu verhelfen, dass Lehrer/innen weniger Zeit mit dem störenden Verhalten einzelner Schüler/innen verbringen, dafür aber mehr Zeit für das Unterrichten der ganzen Klasse haben.
Zeitplan: Drei Tage
Zielgruppen:
Lehrer/innen, Berater/innen, Verwaltungsangestellte an Schulen
Trainingserfolge für Lehrer/innen:
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Reduktion von Stress und "burn out"
- Respekt und Verständnis für den Lehrer
(die Lehrerinnen) seitens der Schüler/innen
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Produktivere Gespräche / Diskussionen innerhalb der Klasse
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Abnahme von Störungen und Konflikten in der Klasse
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Verbesserte Lehrer/innen - Elterngespräche
- Wärmere, zufriedenstellendere
Beziehungen zu den Schülern (Schülerinnen) und zu anderen Personen
Trainingserfolge für die Schüler/innen:
- Verbesserte Schulleistungen
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Höhere Verantwortung und Selbstkontrolle
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Stärkeres Bedürfnis, zusammen zu arbeiten und zu lernen
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Größere Fähigkeit, in größeren wie in kleineren Gruppen zusammen zu arbeiten
Trainingserfolge für die Schulverwaltung:
- Abnahme der Unterrichtsabwesenheit
- Verminderung von Konflikten zwischen
Lehrer/innen, die in der Regel durch die Vorgesetzten gelöst werden müssen
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Abnahme der Beschwerden von Seiten der Eltern
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Mehr Zeit für wichtige Verwaltungsaufgaben
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